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老師的好幫手-品科網上閱卷系統品科網上閱卷系統品科網上閱卷，依托衡水濃郁的教育氛圍和強大的基礎教育平臺，把圖像分割、圖像識別、圖像壓縮、圖像數據庫檢索等頂尖電子技術同傳統教育中的考試閱卷有機地結合起來，成功研發出了品科網上閱卷、成績分析、教學評估、數字試卷庫、多媒體試卷講評等系列教學自動辦公系統。它不但滿足各級教育局及中小學校網上閱卷的要求，而且也符合各省市高考或中考網上閱卷的需要，因而，它是目前國內應用范圍極廣，適應能力極強，用戶評價極高的計算網上閱卷系統。 品科網上閱卷由“無需定位、模糊識別”的掃描識別軟件、采用B/S架構設計的主客觀題網上評卷系統及成績統計、分析評價、成績查詢、優秀試卷講評系統等幾大部分構成。根據不同的應用需要，品科網上閱卷已形成了校園版、教育局版等系列產品。

參照傳統考試流程，應用品科網上閱卷系統的主要工作及步驟如下：

1、考試規劃與命題 與傳統紙筆考試相同，品科網上閱卷既支持手工，也支持借助計算機完成考試規劃與命題工作， 與現行高考、中考的操作已經完全接軌。         2、試卷設計及制作 利用Word文檔即可輕松完成試卷設計工作，答題紙只需可采用60克及以上的普通紙，以打印、復印、速印或膠印等方式完成。

3、考試及答卷回收 品科網上閱卷對考試中的用筆、填圖及答題的要求與現行的高（中）考模式完全相同。考試后的答卷回收也可依據現行高（中）考的模式。

 4、掃描及網上閱卷 利用高速掃描儀把考生答卷掃描至系統數據庫，且同時自動完成客觀題閱卷；評卷教師登錄品科網上閱卷系統后即可在授權范圍內完成評卷工作。

5、成績統計與分析 評卷完成后，系統將按照用戶設定的項目、科目、題目（含小題）及統計指標自動完成考試成績數據的統計及分析報表的生成工作。

 品科網上閱卷給學校及學生帶來的好處：

1、確保閱卷質量 品科網上閱卷系統具有的客觀公正性、雙評無誤差、及登分、加分與統計分析的自動化等功能，為提高考試閱卷與統計分析的質量提供了保證。

 2、提高教學水平 學生成績由系統自動生成，學校、班級、個人的成績統計及對科目、題目、小題的答題分析，為提高學校的教學水平以及學生成績提供了科學依據。

3、減輕教師負擔 客觀題自動閱卷出成績，主觀題網上評卷及成績數據的自動統計分析，不但提高了考試閱卷與統計分析的質量，而且還大幅提高閱卷效率（3-5倍），減輕教師負擔。

4、與高(中)考接軌 系統在設計試卷、考試規則、答題要求、閱卷模式及質量控制等方面均與現行的高考或中考網上閱卷要求相同，因而可實現與高考或中考網上閱卷模式的零接軌。

 5、降低資源消耗 使用品科網上閱卷既無須購買昂貴的設備或系統，也不必使用精致的答卷或答題卡（60克及上答題紙即可，比使用光標閱卷機得費用降低了3倍），因而，它不但可節省教學投資，降低考試成本，而且還能充分發揮現有教學資源的作用。

 6、實現數據共享 將考試的相關數據放置于網絡服務器，一方面為領導、教師和學生提供共享；另一方面，也可為學校的質量分析和考試講評提供全面、客觀和準確的依據；再一方面學生家長也可以通過成績查詢系統掌握學生的成績，實現了學校、家長、學生三方面的數據共享。

 7、提升競爭能力 學校經常性進行高考或中考網上閱卷模式的考試訓練，不但可使學生在高考或中考時避免因怯場或不適應而導致非知識性失分，而且也可讓教師及時發現學生在這種考試模式下存在的問題，進而達到發揮學生應有水平，增強學校競爭能力之目的。

品科網上閱卷優勢

1. 支持互聯網遠程多校聯考功能，可以采用統一命題、統一閱卷、統一成績發布的方式多校組織聯考，無需將老師集中到一起閱卷，老師只需分別在自己的學校里既可以完成評卷，后分數在服務器中進行統一匯總、分析。

2. 支持試卷標桿文的調取，方便教師閱卷組根據標桿文給各類題打分，此功能多應用于作文。

3. 試卷一鍵式掃描，即在試卷掃描整個過程，無需設置掃描儀的掃描分辨率、紙張大小、色彩模式和掃描儀提供的其它高級掃描功能。

 4. 識別系統同時支持精確定位和模糊定位，可以兼容各個廠家的答題卡。

 5. 提供《試卷講評系統》，評卷中老師可以標記優秀試卷、問題試卷、作答亂、書寫工整的試卷，通過網絡在上課講評時直接調取試卷進行講評。

 6. 提供《學生錯題調取系統》，學生可以通過網絡查詢自己每道題的得分及作答情況，同時可以把本次考試中試題圖片（個人作答、標準答案、試卷原題）下載到本機硬盤長期積累、保存，以備復習時參考。

 7. 提供《學生詳細得分打印》功能，學校可以通過此系統打印出閱卷標注和評分情況，發到學生手中或者直接發布到互聯網上供學生查詢。

 8. 提供《學生個人成績分析單》及每個學生的電子試卷，為解決網上閱卷學生不能在紙質試卷上直接看到老師的閱卷標注和得分情況的問題，我們單獨研發了電子試卷。

9. 強大的成績管理功能：可以自動儲存歷次的考試成績，便于學校各級部門以及任課老師在教學過程中隨時查閱以往成績，進行比較，提高教學質量。