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1、掃描識別

1、答題卡支持52克以上普通紙、新聞紙和環(huán)保紙雙面單色（黑白）、彩色印刷，印刷方式可以是膠印、速印、靜電復印或激光打印、油印，印刷和裁切誤差允許±3cm，允許印刷內(nèi)容出現(xiàn)歪斜現(xiàn)象。

2、支持選做題（M選N，M≥N，如2選1、3選2、18選6等）的評卷及數(shù)據(jù)處理功能（即系統(tǒng)自動識別選做的標識并進行處理）。同一大題的不同選題以及同一選題中的不同小題應可以交由不同分組的老師獨立評閱。且支持公共答題區(qū)域和8字碼（七段碼）識別，實現(xiàn)18選6選做題型的模式處理。

3、必須提供答題卡制作程序，只要輸入必要的信息（如標題信息、考號位數(shù)、客觀題數(shù)和分數(shù)等），即可生成MS Word格式的答題卡文件，并可用MS Word進行修改。

4、支持當單科答卷多于一頁時，既可以在每頁答卷上重復填涂考號也可以只在第一頁上填涂考號。

5、試卷一鍵式掃描，即在試卷掃描整個過程，無需設置掃描儀的掃描分辨率、紙張大小、色彩模式和掃描儀提供的其它高級掃描功能；試卷掃描時特別是多頁時試卷放置不論倒置，正反和前后順序，識別系統(tǒng)必須自動糾正試卷倒置和正反現(xiàn)象；在不采取任何識別的情況下，掃描軟件在掃描的過程中可以實時自動檢測試卷折角現(xiàn)象。

6、試卷掃描采用256級灰度掃描，掃描保存的圖像必須是256級以上灰度圖像；一套識別系統(tǒng)，支持多臺掃描儀同時進行掃描，擴展掃描儀數(shù)量無限制，并且無需增加任何其它軟件成本。

7、識別系統(tǒng)必須采用256級灰度識別技術，可以自動檢測填涂過輕，擦除不干凈等現(xiàn)象；OMR識別不能通過雙閾值原理來控制，必須通過其它的數(shù)學模型，根據(jù)需要實時調(diào)整識別靈敏度，在150DPI下選擇題差錯率必須小于萬分之一，不允許在沒有作答的選擇題上出現(xiàn)非法識別結(jié)果。

8、在重號、錯號、選擇性內(nèi)容出現(xiàn)不確定性等情況，可以采用實時處理方式也可以采用事后檢查、改正、追蹤等手段；★在選擇性內(nèi)容修正的過程中，系統(tǒng)自動復原答題卡（如濾色掃描后的答題卡圖像，在原始位置上復原出相應的選擇性內(nèi)容），在答題卡圖像建立的圖層上通過鼠標同屏點擊選擇錄入或者修改。

9、支持識別模版自動診斷，診斷模版問題和識別上那些參數(shù)需要調(diào)整以達到佳識別效果，系統(tǒng)自動檢測OMR識別閾值。

10、集中發(fā)布，分散掃描，分散存儲圖像，按分發(fā)服務器指令各掃描點同時分發(fā)試卷圖像，數(shù)據(jù)實時傳輸?shù)綌?shù)據(jù)服務器。評卷時教師只需登陸中心服務器即可評閱各個學校本地服務器上的試卷圖像。

2、主觀題網(wǎng)上評卷

1、在評卷過程中，支持對任意科目、任意題目，按任意比例進行單評、雙評或多評設置；并且單評、雙評或多評之間可以在任意時刻視閱卷質(zhì)量和進度由組長實時調(diào)整，可調(diào)整內(nèi)容必須包括評卷誤差，多評比例。

2、支持閱卷過程中只顯示批閱試題作答信息，屏蔽試卷上其它任何信息；支持鼠標、數(shù)字鍵盤、批注給分等多種輸入分數(shù)模式；評卷組長在閱卷過程中能隨時查閱教師的批注及得分。

3、評卷組長可對評卷的進度和質(zhì)量進行實時監(jiān)控，并可對已評答卷進行抽查，有問題的可重新給分；支持對閱卷的總體進度、各題進度、個人進度及評卷誤差的實時監(jiān)控；支持對評卷教師的評卷質(zhì)量管理，包括對各題評閱的平均分、給分曲線、自評指數(shù)等等。

4、可通過服務器對客戶端統(tǒng)一配置和管理；支持消息功能，閱卷教師之間，監(jiān)控教師和閱卷教師之間可以互發(fā)消息和試題內(nèi)容共享進行交流；增設個人自評卷功能，系統(tǒng)可以自動監(jiān)控教師閱卷的一致性。

5、★所有試卷分發(fā)時無需等待將要分發(fā)的試卷的考號正確處理完畢后才分發(fā)，即試卷分發(fā)信息是與考號信息無關。

6、教師批閱的試題在批閱完畢后可以按照零分復查，比例復查等方式進行復查。

7、★具有離線評卷功能，教師可以下載評卷任務至本地，評卷完成后上傳評卷結(jié)果即可，脫離網(wǎng)絡束縛。

3、考試成績分析與管理

1、報表支持PDF、EXCEL、DBF、TXT、CSV、ACCESS格式導出.

2、支持原始分、標準分、平均分、排名、選擇率、正確率、高分、低分、閃光點、薄弱點、標準差、區(qū)分度、貢獻值、難度、信度、Z分數(shù)、分數(shù)百分等級、分數(shù)分布、名次分布等統(tǒng)計指標；可自動生成個人、班級、年級的成績報表、對比報表、匯總報表、抽樣統(tǒng)計表，邊緣生統(tǒng)計表，正態(tài)分布，兩端分布表等。

3、★按 ①文、理科 各種自定義班級類型班級數(shù)量（如實驗班，平行班等等） ②各類型班學生人數(shù)設定 ③文、理科分班時需隨意選擇單科成績按總分排名設定 ④需照顧進高一檔次班的學生設定 以上這些要求設定， 同類型班成績均衡、男女均衡進行自動分班。

4、★歷次教學成績管理

4.1、學生信息、教師信息輸入，學生信息包括：姓名性別、畢業(yè)學校、分數(shù)、考號、班級等，教師信息包括：姓名、任教年級、學科等。班級類型、年級、科目、 考試類型、用戶角色權限、上線檔次、上線任務、上線權重、分數(shù)段、及格分、優(yōu)良分等項目完全自定義。

4.2、能對以下模式直接輸出教師教學成績分析，班級學生成績分析。

A 基數(shù)以各類型班級人數(shù)為參考依據(jù) B 基數(shù)以分數(shù)為參考依據(jù) C 基數(shù)以全校人數(shù)為參考依據(jù)

4.3、能直接輸出歷次考試各班學科學生小題得分表， 各班、各同類型班級以及年級各學科及總分一分一段統(tǒng)計表，各學科年級、班級以及同類型班級每小題的平均分及得分率，知識點分析，認知水平分析，學生與問題分析，學生答卷圖像和教師批注等等。

4.4、能對教師、班級、學生的歷次成績匯總，教師成績含教師姓名、學科、年級、考試號、教學成績（同類型班數(shù)目、排名、升降），班級歷次成績包括及格率、優(yōu)秀率、認知水平、與同類型班級和年級均分比值、教學成績等等，學生成績包括各科成績、認知水平、排名、比值等等。

4.5、學生能在Web上查詢各科試題得分信息，原始試卷圖像，試題塊圖像以及在試卷圖像上的電子批注信息。

4.6、系統(tǒng)在B/S架構(gòu)上運行，能夠存儲全校10年以上所有考試數(shù)據(jù)，并且隨著數(shù)據(jù)量的增加，系統(tǒng)運行速度不能降低。