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河北品科信息科技發(fā)展有限公司是一家為客戶提供包括技術(shù)分析、功能設(shè)計、系統(tǒng)集成、方案實施、評估及維護支持在內(nèi)的全方位服務。

 1.系統(tǒng)價值

與高考中考真正接軌

  目前，我國多數(shù)省和直轄市的高考、部分地級市的中考都采用了網(wǎng)上閱卷。既體現(xiàn)了學校對學生的一種關(guān)愛和負責，也提升了學校的知名度。

減輕老師考試負擔

 引入網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)后，客觀題自動判分，主觀題閱卷方式靈活，教師只要通過能訪問學校服務器的網(wǎng)絡，隨時隨地輕點鼠標就能完成閱卷工作。閱卷效率不但提高了3-5倍，還省去了傳統(tǒng)閱卷過程中試卷裝訂、搬移等環(huán)節(jié)。

確保閱卷客觀公正

 網(wǎng)上閱卷過程中，由于屏蔽了考生信息，評卷教師只能看到答卷內(nèi)容，無法知道答卷者，因而可有效避免印象分、人情分出現(xiàn)，確保閱卷結(jié)果客觀公正。

提升教師閱卷質(zhì)量

  自動的加分、登分、統(tǒng)計功能又能避免計算過程中的錯誤。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)這些強大的質(zhì)量監(jiān)控機制，可確保教師閱卷質(zhì)量。

方便答卷存儲和查詢

  網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)保存了考生答卷圖像、評卷批注、考生成績等，這些信息可永久保存，老師、學生和家長可通過校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)進行查詢和交流。相對而言，紙質(zhì)答卷，不易保存，更不易檢索。

保留評卷批注，方便教師講評

  網(wǎng)上評卷過程中，評卷教師可在考生答卷上做批注這些批注被自動保留，可疊加顯示在原答卷圖像上，教師可以通過計算機、投影儀直接進行調(diào)閱和講解，學生、家長也可通過校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)進行查詢和交流。

降低考試成本

   品科網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)支持普通60克A4、A3紙張作為答卷，相對傳統(tǒng)的用于OMR閱讀機的客觀題答題卡，大大降低答卷紙張成本；靈活方便的答題卡設(shè)計程序使得教師可自行設(shè)計答題卡；系統(tǒng)還支持速印機印制答卷，無需委托印刷廠印制。

減輕老師工作負擔，快捷生成統(tǒng)計報表

  引入學科質(zhì)量分析監(jiān)控系統(tǒng)后，教師只要通過能訪問學校服務器的網(wǎng)絡，隨時隨地輕點鼠標就能生成各種統(tǒng)計分析報表和圖表。每次考試閱卷結(jié)束后，教師即可查詢、下載、打印這些報表和圖表，方便快捷。

提高教學質(zhì)量

  學科質(zhì)量分析監(jiān)控系統(tǒng)強大的學科質(zhì)量分析報表，為教師找出學生薄弱環(huán)節(jié)、改進教學方法等提供了數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

提高學生學習效率

 學科質(zhì)量分析監(jiān)控系統(tǒng)可跟蹤學科知識點掌握情況等，學生可據(jù)此找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，進行針對性的強化練習。閱卷教師的批注讓學生可直觀地看到老師的評價，閱卷教師的典型錯誤標記讓學生可方便地檢索自己歷次考試的典型錯誤。

方便領(lǐng)導決策

  學科質(zhì)量分析監(jiān)控系統(tǒng)強大的學科質(zhì)量分析報表，為主管領(lǐng)導考核評價教學質(zhì)量、優(yōu)化資源分配等提供了數(shù)據(jù)依據(jù)。

2.系統(tǒng)組成

考務管理系統(tǒng)

定義考試，試室安排、考務人員安排、點名卡制作等。

答題卡設(shè)計程序

輔助設(shè)計制作答題卡，生成word文檔。

試卷掃描處理系統(tǒng)

 試卷快速掃描、裁切、OMR信息識別、客觀題成績計算等，支持專用試卷掃描儀，也支持通用快速文檔掃描儀。

網(wǎng)上輔助閱卷系統(tǒng)

 包括閱卷管理系統(tǒng)和前端評卷系統(tǒng)。閱卷管理系統(tǒng)包括系統(tǒng)管理、掃描管理、評卷管理等模塊。前端閱卷系統(tǒng)包括評卷員閱卷、組長監(jiān)控閱卷等。

學科質(zhì)量分析系統(tǒng)

 支持按學生、班級、教師、學校等范圍進行多種成績的統(tǒng)計，包括科目單科分、主觀分、客觀分、知識點等，可計算平均分、標準差、得分率等，可生成各種范圍的考生成績排名�？梢越y(tǒng)計分析考生、班級排名等。

家�；�動系統(tǒng)

  學生、學生家長、任課老師等均可實時通過Internet查到學生的成績資料，也可以互相交流等。