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隨著教育部發(fā)布改革，改革后三門(mén)統(tǒng)考課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，其中外語(yǔ)可以多次參考，取高分計(jì)入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來(lái)講大大降低；

數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會(huì)較大下降；只有語(yǔ)文的廣度、難度提升。

因此，語(yǔ)文在高考總分中區(qū)分度會(huì)大，容易拉開(kāi)學(xué)生檔次。

學(xué)生怎樣學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)語(yǔ)文主要是提高自身的閱讀能力，培養(yǎng)一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，為自己的寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)。改革后當(dāng)前的政治主觀題可以當(dāng)閱讀理解題做了，閱讀能力強(qiáng)的孩子很占優(yōu)勢(shì)。閱讀不好的孩子不僅語(yǔ)文拿不了高分，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數(shù)學(xué)等理科成績(jī)也會(huì)受影響。

培養(yǎng)孩子閱卷的習(xí)慣可以使他的詞匯量更豐富，擁有更好的解決問(wèn)題的能力，情商也會(huì)更高。為什么呢？原由很簡(jiǎn)單，從心理學(xué)角度講，人是用語(yǔ)言思維的動(dòng)物，語(yǔ)言越清晰，思維就越清晰；而且喜愛(ài)閱讀的人，在陳述問(wèn)題、分析問(wèn)題和學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，往往比從不讀書(shū)的人快得多。

會(huì)閱讀，喜歡閱讀的學(xué)生未來(lái)一定不會(huì)差，而學(xué)會(huì)把所閱讀的書(shū)籍結(jié)合各方面來(lái)思考，才能真正理解、掌握知識(shí)，并使其為己所用。